Lenguaje musical (Alteraciones, Claves y Pentagrama)

Hola a todos, hoy nos gustaría hablaros de un tema básico dentro del Lenguaje Musical, el cual es las alteraciones, os dejo este pequeño esquema en el que explica brevemente su definición y sus tipos:

Pentagrama

Es una modalidad de notación musical que se basa en una estructura compuesta por cinco rectas ubicadas de manera paralela y a una misma distancia de separación. Es decir, según el espacio o línea donde se encuentre una figura musical dentro del pentagrama, recibirá un nombre u otro.

Esta asignación de los nombres de las notas está en función de la clave que se utilice. O sea que la clave decide qué asignación tiene cada uno de los espacios y las líneas que lo demarcan.

Líneas adicionales

Son líneas que se pueden colocar arriba o abajo del pentagrama para ubicar las notas más agudas o más graves, respectivamente.

Claves

Las claves son signos que designan una línea con el nombre de una cierta nota. A partir de dicha nota podemos decidir donde hemos de colocar un signo para que represente el valor que deseemos. Concluyendo, podría decirse que éstas son una referencia para saber la ubicación de una determinada nota musical.

Clave de Sol                                                     Clave de Fa                                       Clave de Do

Figuras musicales

Las figuras musicales sirven para dar la duración al sonido, es decir, dependiendo de la figura musical que aparezca en una partitura el sonido deberá tener una duración u otra.
A continuación, os presentamos las figuras musicales con sus nombres correspondientes.

Por último, os dejamos una imagen para que veáis la relación entre las figuras.

Elementos que constituyen la música

EL RITMO

Forma de sucederse y alternar una serie de sonidos que se repiten periódicamente en un determinado intervalo de tiempo, especialmente la manera en que se suceden y alternan en una obra artística los sonidos diferentes en intensidad (fuertes y débiles) o duración (largos y breves).

LA MELODÍA

Una melodía es una sucesión de sonidos que es percibida como una sola entidad. Se desenvuelve en una secuencia lineal, es decir a lo largo del tiempo, y tiene una identidad y significado propio dentro de un entorno sonoro particular.

LA ARMONÍA

La armonía en música es el uso de alturas o acordes simultáneos. Desde una perspectiva general, armonía es el equilibrio de las proporciones entre las distintas partes de un todo y su resultado siempre con nota de belleza. En música, el estudio de la armonía implica los acordes y su construcción, así como las progresiones de acordes y los principios de conexión que los rigen.

La expresión corporal.

Hola a todos, hoy nos gustaría hablaros sobre la expresión corporal, ese gran desconocido que junto a la música nos permite observar las reacciones eficaces, eficientes y expresivas de tipo motor de una persona que piensa, siente y comparte emociones con otros. El departamento de Educación Física es el responsable de impartir este apartado para que el niño pueda desarrollar y refinar sus capacidades para moverse, relacionarse y reaccionar para lograr sus objetivos, como por ejemplo un mayor rendimiento.

A continuación os mostraré una serie de actividades relacionadas con este tema:

ESTATUAS CIEGAS.

Por parejas uno debe colocarse en una postura y el otro, con los ojos tapados deberá copiarlo (tocándolo con las manos para determinar qué postura tiene).Los objetivos de esta actividad es aprender a interpretar posturas corporales y desarrollar las posibilidades del cuerpo.

PAYASOS DE BARRO.

Por parejas uno se convierte en un montón de barro al cual su compañero deberá moldear. Una vez terminado el tiempo que el maestro crea oportuno todos los “artistas” adivinarán qué es cada una de las estatuas. Una vez moldeados lo tendrán que representar en un folio. El objetivo de esta actividad es desarrollar la creatividad por medio del cuerpo humano.

“IMITÓN”.

 

Esta vez haremos grupos de 5 a 10 niños en clase. Cada grupo tendrá una caja con diferentes tarjetas de animales. Un niño sacará la tarjeta e imitará al animal mientras que los otros intentan adivinar cuál es. Algunos de los objetivos que se pretenden conseguir con esta actividad son: Descubrir las posibilidades de comunicación corporales mediante la mímica y ser capaces de expresar y de imitar con gestos, reconocer diferentes animales a través de sus movimientos y ser capaces de interiorizar individualmente diferentes animales.

Para esta actividad es necesario como material las tarjetas de animales.

(Las actividades mostradas proceden de la siguiente  url:  http: //amoverelesqueleto .webnode.es/)  

Para finalizar, añado el siguiente video en el cual se realizan distintos ritmos gracias a las manos y los vasos.

En primer lugar, os mostramos un tutorial de como realizar los diferentes ritmos que se llevan a cabo durante la canción.

Una vez visto el vídeo del tutorial os dejo del vídeo en el que podréis realizar los distintos tipos de ritmos aprendidos con anterioridad.

Clasificación de los instrumentos

Hola a todos y a todas, hoy os traemos una entrada en la que podréis distinguir los diferentes tipos de instrumentos clasificados en las diferentes familias de instrumentos que podemos encontrar según el tipo de clasificación que vamos a realizar. Podemos distinguir tres tipos de de familias entre las que encontramos la familia de viento, de cuerda y de percusión.

-Dentro de la familia de la cuerda podemos distinguir tres subgrupos que son:

• Cuerda frotada como por ejemplo el violín o la viola.
• Cuerda percutida como por ejemplo el piano.
• Cuerda pulsada como el arpa o la guitarra.

-Dentro de la familia del viento podemos distinguir entre:

• Instrumentos de viento metal como por ejemplo el oboe, la flauta, o el clarinete entre otros.
• Instrumentos de viento metal como la trompeta, el fliscorno o el trombón.

-Dentro de la familia de la percusión podemos distinguir entre:

• Instrumentos de percusión determinada como por ejemplo el xilófono o los timbales.
• Instrumentos de percusión indeterminada como pueden se el bombo o el triángulo.

Aquí os dejamos un pequeño esquema en el que se puede ver resumido todo lo explicado con anterioridad.